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University of the Potomac
波托马克大学

美西|华盛顿DC|弗吉尼亚
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CIAM

CIAM
加州高级管理学院

1000 South Fremont Avenue, Alhambra, CA 91803


学校地点:Alhambra, CA
学校认证:
西部大学联盟认证
学校属性:Private Nonprofit
开设Day-1 CPT专业:MBA
学费预估:$24,000;年均学费 $12,000
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综合推荐指数:🔥🔥🔥🔥
性价比指数: 🔥🔥🔥🔥🔥
课业压力指数:🔥🔥
交通便利指数:🔥🔥🔥🔥🔥


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🔥 学校概况

硕士项目:

  • 需要完成36个学分;
  • 平均需要2年时间完成;
  • 可以提供2-3次额外的H1B抽签机会。

博士项目:

  • 需要完成60个学分;
  • 平均需要4年时间完成;
  • 可以提供3-4次额外的H1B抽签机会。

UOTP的MBA项目旨在培养学生在会计与财务、管理、市场营销和运营等关键业务领域的熟练度。学生将具备识别和解决美国及国际商业环境中挑战的能力,具备在美国企业、非政府组织和国际机构中担任管理职位的知识和技能。

课程要求:
- 完成8门核心课程(24学分)
- 从所选的方向中完成4门选修课程(12学分)

8门核心课程(24学分):
- BUS 501 管理会计
- BUS 502 管理经济学
- BUS 503 管理财务
- BUS 510 战略管理
- BUS 520 人力资源与组织行为
- BUS 530 市场管理
- BUS 560 管理信息系统
- BUS 570 商业伦理

16个方向(每个方向包含4门选修课程):
- 会计
- 人工智能
- 亚马逊网络服务
- 计算机信息学
- 教育
- 金融
- 地理空间情报
- 医疗管理
- 酒店和旅游
- 人力资源
- 信息技术
- 国际商务
- 管理
- 市场营销
- 项目管理
- 公共政策 

UOTP的计算机科学硕士项目为学生提供深入理解当前计算机科学趋势、关键研究问题及项目管理和IT解决方案设计、实施与评估技术。涵盖软件工程、移动计算、数据分析和高性能计算等主题。

课程要求:
- 完成8门核心课程(24学分)
- 从所选的方向中完成4门选修课

8门核心课程(24学分):
- COMP510 算法与数据结构基础
- CBSC510 云计算基础
- MGMT610 执行领导力
- COMP520 算法设计与分析
- MCAP520 企业数据管理与行政
- COMP530 编程语言的语言学
- COMP540 计算机系统架构
- CBSC530 网络犯罪与国土安全

6个方向(每个方向包含4门选修课程):
- 人工智能
- 网络安全
- 大数据科学
- 数据库组织
- 地理空间情报
- 信息技术

UOTP的MSDA项目为学生提供统计和定量方法、计算工具和预测模型,以协助企业、非营利组织和政府机构进行预测、风险评估和决策,从而在数据丰富的环境中取得成功。

课程要求:
- 完成8门核心课程(24学分)
- 从所选的方向中完成4门选修课程(12学分)

必修核心课程(24学分):
MGMT610 执行领导力
BUS560 管理信息系统
MCAP520 企业数据管理与行政
COMP470 数据库组织II
DACS640 数据集成、仓储、溯源与分析
COMP590 数据展示与可视化
COMP605 优化与风险评估
DACS600 高级数据分析

方向选择:
- 人工智能
- 商业分析
- 市场分析
- 金融分析
- 大数据科学
- 地理空间情报

UOTP的MSIT项目结合了网络安全培训和IT管理技能,培养学生成为IT管理者或网络安全专家,适合在美国企业、政府机构、非政府组织和国际机构工作。

课程要求:
- 完成8门核心课程(24学分)
- 从所选的方向中完成4门选修课程(12学分)

必修核心课程(24学分):
- BUS 510 战略管理
- CBSC 500 网络防御与对策
- CBSC 510 云计算基础
- CBSC 520 数据分析
- CBSC 530 网络犯罪与国土安全
- MCAP 520 企业数据管理与行政
- MGMT 610 执行领导力
- MPM 610 项目管理结构与文化

方向选择:
- 人工智能
- 商业分析
- 市场分析
- 金融分析
- 大数据科学
- 地理空间情报

UOTP的MHA项目旨在培养学生在公共、私营和非营利医疗部门担任领导角色,并解决实际医疗挑战。毕业生将熟练掌握医疗系统管理、医疗政策、法律与伦理、财务管理、公共卫生和全球健康系统等领域的知识。

课程要求:
- 完成9门核心课程(27学分)
- 选择3门选修课程(9学分)

核心课程(27学分):
- HLTH 500 医疗系统
- HLTH 510 医疗组织管理
- HLTH 520 医疗政策、法律与伦理
- HLTH 530 医疗管理者的决策分析
- HLTH 540 医生集团实践管理
- HLTH 550 医疗组织的财务管理
- HLTH 560 公共卫生
- HLTH 570 全球健康系统
- HLTH 690 医疗系统顶点项目

选修课程(9学分):
- HLTH 600 医疗信息学、分析与技术
- HLTH 610 医疗市场营销与竞争策略
- HLTH 620 健康保险与风险管理
- HLTH 630 医疗中的组织行为
- HLTH 640 医疗中的人力资源管理

UOTP的MSHI项目旨在培养学生管理医疗信息学和信息管理。课程涵盖IT基础、医疗管理者的研究方法、项目管理的信息管理以及信息安全。

课程要求:
- 完成4门商业与管理课程(12学分)
- 完成4门医疗专业课程(12学分)
- 完成4门信息技术课程(12学分)

商业与管理课程(12学分):
- MGMT610 执行领导力
- BUS560 管理信息系统
- MGMT615 医疗信息学项目设计与管理
- HLTH625 医疗通信技术与远程信息处理

医疗专业课程(12学分):
- HLTH605 美国医疗系统
- HLTH645 医疗与信息学的法律和监管环境
- HLTH650 医疗质量与安全
- HLTH655 医疗信息学的研究方法与数据分析

信息技术课程(12学分):
- HLTH640 医疗信息技术导论
- MCAP520 企业数据管理与行政
- DACS640 数据集成、仓储、溯源与分析
- HLTH635 健康数据结构

完成MSAC项目后,学生将深入理解会计和审计实践、标准和伦理,准备担任会计领导角色和高级职业选择。

课程要求:
- 12门课程,每门3学分,总共36学分

会计课程(36学分):
- BUS501 管理会计
- BUS503 管理财务
- ACC500 财务会计
- ACC502 会计信息系统
- ACC504 高级审计
- ACC555 系统审计
- ACC563 高级会计理论
- ACC570 法务会计
- ACC575 国际会计系统
- ACC580 高级联邦税务
- ACC581 高级商业税务
- ACC599 顶点课程:会计

UOTP的教育学硕士学位适合希望在教育领域提升职业发展的学生。该项目教授如何创建更高效的学习环境,研究教育改革、人员管理、学校经济学、课程设计、领导力和专门教育项目等主题。

课程要求:
- 完成8门核心课程(24学分)
- 从所选的方向中完成4门选修课程(12学分)

核心课程(24学分):
- EDU501 教育中的社会背景
- EDU502 儿童与青少年发展
- EDU503 教学与学习的研究与分析
- EDU504 特殊儿童教育
- EDU601 教学理论与实践
- EDU602 教育哲学中的问题
- EDU603 技术教学
- EDU604 评估与评价

方向选择:
- 小学教学
- 中学教学
- 英语作为第二语言
- 学习设计创新
- STEM教育

UOTP的地理空间信息技术硕士项目培养学生掌握地理空间思维,使用高级ArcGIS软件进行2D/3D环境设计,学习智慧城市和地理空间移动应用的设计,通过GIS、遥感、GPS和商业智能技术提供竞争优势。

课程要求:
- 完成12门课程,总共36学分

核心课程:
- GIS500 地理空间思维与数字制图概念
- DACS640 数据集成、仓储、溯源与分析
- CBSC520 数据分析
- GIS580 地理空间情报
- GIS581 地理空间分析与建模
- GIS582 遥感与栅格分析中的地理空间技术
- GIS583 地理空间网页设计
- GIS584 3D可视化与移动编程
- GIS586 地理空间商业智能
- GIS587 GIS项目管理
- GIS588 智慧城市概念:地理分析、建模与实施
- GIS590 顶点项目:IT、商业、管理、健康与政府运作中的GIS应用

UOTP的EdD项目旨在培养在组织环境中有效的领导者,通过高级学习提升学生的技能和知识。该博士项目侧重于实践、专业参与、研究和理论,帮助学生解读研究文献,找到可行的解决方案,并开发相关领域的应用。

课程要求:
- 完成所有课程并进行论文答辩

领导力课程(15学分):
- EDUC 700 自我洞察与领导者的个人发展
- EDUC 710 教育机构的变革领导
- EDUC 715 系统思维与决策
- EDUC 720 大规模变革领导
- EDUC 725 教育领导案例研究:解决行政难题

教育发展课程(9学分):
- EDUC 755 教育技术整合
- EDUC 765 评估与学习成果
- EDUC 775 课程开发与设计

应用研究课程(12学分):
- DBEC 700 研究与写作原则
- DBEC 710 定量研究方法
- DBEC 725 定性和案例研究方法
- DBEC 735 研究的统计方法与数据分析

论文(18学分):
- DBEC 800 博士研究I:提案开发
- DBEC 801 博士研究II:引言与文献综述
- DBEC 802 博士研究III:方法论
- EDUC 803 博士研究IV:结果、发现与讨论
- EDUC 804 博士研究V:讨论与答辩

论文答辩(6学分):
- EDUC 900 论文答辩

UOTP的DBA项目旨在培养学生适应快速变化的商业环境,提升在多元化全球经济中推进商业实践的技能,贡献于知识和研究,并平衡高影响力商业实践的追求。

课程要求:
- 研究与方法(12学分)
- 组织领导(9学分)
- 管理与业务流程(9学分)
- 全球商业领导(6学分)
- 论文(18学分)
- 论文答辩(6学分)

研究与方法(12学分):
- DBEC 700 研究与写作原则
- DBEC 710 定量研究方法
- DBEC 725 定性和案例研究方法
- DBEC 735 研究的统计方法与数据分析

组织领导(9学分):
- DBA 715 组织动态、伦理与决策
- DBA 727 商业创新与可持续性
- DBA 730 冲突解决与谈判

全球商业领导(6学分):
- DBA 765 全球商业、地缘政治和社会问题
- DBA 770 国际商业营销

论文(18学分):
- DBEC 800 博士研究I:提案开发
- DBEC 801 博士研究II:引言与文献综述
- DBEC 802 博士研究III:方法论
- DBA 803 博士研究IV:结果、发现与讨论
- DBA 804 博士研究V:讨论与答辩

论文答辩(6学分):
- DBA 900 论文答辩

UOTP的DCS项目旨在培养学生成为计算机科学研究和开发的领导者,推动跨学科的高质量、有影响力的研究。课程旨在为学生提供设计和实施有效、经济和创新解决方案的知识和工具。

课程要求:
- 完成60个学分,并进行论文答辩

理论课程(9学分):
- COMP 710 数据结构与算法 I
- COMP 711 计算理论
- COMP 712 高级数据结构与算法

智能系统(6学分):
- COMP 713 高级人工智能
- COMP 714 机器学习

编程系统(9学分):
- COMP 716 编程语言
- COMP 717 程序生成与优化
- COMP 718 软件设计与架构

计算机系统(6学分):
- COMP 820 高级操作系统
- COMP 821 分布式系统软件

应用(6学分):
- COMP 822 游戏引擎编程
- COMP 825 高性能计算

论文(18学分):
- DBEC 800 博士研究I:提案开发
- DBEC 801 博士研究II:引言与文献综述
- DBEC 802 博士研究III:方法论
- COMP 832 博士研究IV:结果、发现与讨论
- COMP 833 博士研究V:讨论与答辩

论文答辩(6学分):
- COMP 900 论文答辩

🔥 波托马克大学CPT政策

 CPT政策

  • CPT工作时间: 每周最多40小时
  • 可以第一天开始利用CPT开始工作

CPT申请

  • CPT agreement(包括雇佣开始日期)
  • 雇主必须在学生家庭住址70英里范围内

CPT续期政策

  • 学生需要每年续期CPT

学术政策

波托马克大学(UOTP)每年提供6个入学窗口

硕士项目需要完成36个学分,而博士项目需要完成60个学分。学年分为三个学期,每个学期需要完成6个学分(两门课程)。

一个学年由3个学期组成,每个学期包括2个学期。学生每年至少需要参加2个学期的课程,所以如果学生选择不在一年的所有3个学期学习,可以享受4个月的休息时间。CPT之间不会有间隔。

On-site频率

线下课程频率: 每两周一次

线上课程

课程形式: 全部为录播,没有直播课程。

现场政策

混合形式: 大部分课程可以通过观看录制的课程视频在线完成;除了在线课程外,学生每两周需要参加一次现场课程。现场课程在每隔一个星期六举行。

国际学生的强制现场课程: 不参加现场课程可能会导致F-1学生身份被终止。

🔥 学校优劣势

学校优势:

  • 学校专业丰富——提供多种学位,支持CPT,特别适合中国学生。包括3个博士学位和9个硕士学位,其中5个为STEM专业。

  • 地理位置优越——两个校区分别位于华盛顿特区和弗吉尼亚州,交通便利。

  • 可负担的学费——硕士项目学费为$22,250,博士项目学费为$35,520,包含CPT费用。

  • 丰厚的奖学金机会——GPA 3.0以上的学生可申请奖学金。

  • 上课时间灵活——每两周一次的面授课,有助于维持F1身份。

学校劣势:

  • 两周一次的面授课程,可能对远距离学生不方便。

  • 更适合居住在DC附近的学生,远距离的学生上课不便。

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